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玉溪高古楼

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[玉溪杂谈] 国际合唱银奖!乡村小学合唱团把歌声从聂耳故乡传向世界!

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发表于 2021-12-14 09:01:49 | 显示全部楼层 |阅读模式

谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀

谁在最快乐的时候愿意和我分享

日子那么长 我在你身旁

见证你成长让我感到充满力量

谁能忘记过去一路走来陪你受的伤

谁能预料未来茫茫漫长你在何方

笑容在脸上 和你一样

大声唱 为自己鼓掌

......



在设施简陋的教室内,没有刻意的队形、没有靓丽的服装,40 多名孩子围在普海玲身旁,随着旋律缓缓歌唱。老师声情并茂地弹奏和指挥着,孩子们认真动情地歌唱着,天籁般的声音治愈人心。


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每天下午,普老师总是自愿加班,为孩子们多上一堂音乐课,这成了3年多来雷打不动的事。

开始的开始 我们只是孩子

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2018年9月,普海玲到江川区九溪镇马家庄小学任音乐老师。


这是一个学生总共只有一百多人的乡镇小学教学任务重、教师资源少,她是数学和科学老师,同时也是音乐老师。为了提升教学水平,她到处去向其它老师请教,有空就到班上听课,眨眼就是两年。然而,身处这份繁重教学任务中的她,却在心里酝酿了一个新奇又特别的梦:组建一支乡村童声合唱团


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普老师发现,这里的孩子质朴单纯,性格腼腆内向。他们家中的亲人大多外出务工,留下一腔稚嫩的心事没有地方诉说,也不习惯向老师表达情感。


细腻的普老师认为音乐能够成为孩子们沟通的桥梁,于是就有了这样一个想法。让人欣喜的是,在她向学校汇报后,校长也非常支持——去年11月,合唱团就这样诞生了。一至五年级的学生,只要是喜欢唱歌的,无论音准节奏是否好都可以参加。

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第一堂课开课时,普老师才发现,要把合唱团组建好真的不太容易。“合唱团大部分成员对合唱完全没有概念,基础十分薄弱。音准与不同声部的和声演唱是大难题。练习高声部就会影响低声部和声,即使可能刚刚才把低声部的和声练好。”普老师说,尽管如此,她并没有放低对孩子们的要求,依然按照合唱艺术的标准进行授课。一遍遍重新来过,一遍遍强化训练,才能保证孩子们的演唱准确到位。


设施条件不完善、没有统一的服装、部分家长不认可……一切都没有成为马家庄小学合唱团前进路上的阻力,反而成了他们奋力向前的动力。刚开始组团的时候,普老师也没有信心,因为自己一直以来接触的是成人合唱。为了提升自己的童声合唱教学能力,她带着女儿每周六到昆明学习,花了两年多的时间一边学、一边教、一边练····· 知道了她的心愿之后,指导的张冰老师也对这个执着的学员倾囊相授,一路引领。

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她几乎花上自己所有的时间来当好一名老师。除了数学课、科学课与音乐课,每个大课间普老师都会把合唱团的40多个孩子们带到音乐教室练声;每逢周一、周三放学后还安排固定的排练 她把所有碎片时间都利用上了:抽空录伴奏、范唱给孩子们学,让他们认真录成作业,再把录音一个一个用电脑播放,细心比对着,揪出错误,认真记录,一对一指导孩子们改正。对于音准和节奏困难的孩子,她每节课下课都会单独叫来音乐教室单独指导,一个一个纠正。

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她给合唱团取名为“若水童声”合唱团。团名取自上善若水“水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道”。童声如水,清澈明净;童心如水,纯真无暇。她希望合唱团里的孩子们无论在哪个角落都能体现自己的价值,自在地发光发热;也希望孩子们拥有如水般柔韧的品质,明白坚持的意义。


老师,母亲

“只要喜欢唱歌,就可以到合唱团里来。”

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一百余人的学校中,有将近半数都是合唱团的成员。普老师表示:“只要孩子们愿意,她就教。”而正是因为“有教无类”,她只有花更多的时间带着孩子们练发声、练音准;为了鼓励孩子们多练习,她还制定了这样一个团规:“保证音乐课不影响主科学业,只要是作业质量高的孩子就可以获得1个积分,积满3分的就可以免费兑换一节她单独指导的钢琴课。”这意味着她要为这些孩子们付出更多的时间和精力。


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组建合唱团以来,只要是有培训,都会报名参加,努力提升自己;只要有机会,就为孩子们争取一个又一个展示的舞台去锻炼。

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马家庄小学音乐教室的钢琴用了十年有余,踏板一踩就咯吱作响;天气潮湿的时候,琴键下去就起不来。然而普老师却用它推着稚嫩的童声往前走,演奏了一首又一首的乐曲,在孩子们的心灵上留下一枚枚如水晶般闪闪发亮的印记。

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“这里的孩子或许不是每一个人都有条件学习乐器,但是每个人都有嗓子可以唱歌。”普老师说,她想尽自己的一份力量,让这些敏感又孤独的孩子们可以感受生活中的真、善、美。

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对合唱团的孩子们来说,普老师是一个温柔的人:她会自己烤蛋挞给孩子们;自费为孩子们购买音乐游戏的道具、学习进步的奖品;即使孩子们犯了错,也从不生气。她把他们当成了自己的孩子对待,孩子们不把谢谢挂在嘴边,但是在心里却懂得了一切。

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合唱团的孩子们说,《萱草花》是他们最喜欢的曲子。这首歌让人想到母爱,想到无私的奉献。对于这群孩子来说普老师就是他们的另一个母亲


音乐能够疗愈破碎的心

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安化中心小学合唱团 图片由普海玲老师提供

今年,普老师与自己的母校安化中心小学联络上,说服校长为那里的孩子们组建一个合唱团。那是彝族乡的山区小学,从马家庄小学开车去差不多一个小时。每个周一为马家庄小学的孩子们排练完之后,她带着女儿驱车前往安化中心小学,再为那里的五十多个孩子们义务上课。

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时间更不够用了。普老师顾不上吃饭,只能在附近的小卖部给女儿买上一些面包、零食来垫肚子。怕上厕所耽误时间,她甚至连水都不敢喝。每到周一,五十多个孩子们就会不由自主的看向远方,亮晶晶的双眼里满是期盼,而普老师也是尽自己最大所能给孩子们更多的指导。


普老师有一双儿女。她的小儿子常常因为妈妈没时间陪伴自己而闹脾气,更大的女儿则是经常跟着妈妈东奔西跑。每当其他孩子练习合唱时,她就在旁边支个小板凳写作业,或是跟着一起低声轻唱……当普老师从安化中心小学回家的时候,常常已近十点,她的女儿在车子的轻轻颠簸起伏中慢慢进入梦乡。

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家长们与普老师的对话

“音乐能够疗愈破碎的心”对于孩子们是,对老师来说也是。许多孩子们明白时间紧、任务重,也从心里敬爱这位一心为他们的老师,在排练的日子早早就写完作业,来到音乐教室;不少家长也发短信表达着对老师的感激……


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在这次训练的最后几分钟,普老师轻轻弹起了钢琴。孩子们团团围在了她的周围,轻轻跟着琴声哼唱。而一个小小的女孩却坐在远处,小声地跟唱着。她叫邓新蕾,今年11岁,是个内向的孩子,不爱说话,常常站在队伍的最边上。“我觉得自己唱得还不够好”,她羞涩的对我们说。她很安静,小小的心里又仿佛蕴藏着更多的有待发掘的能量。在普老师的眼中,这个女孩上课认真、努力,常常因一段动人的旋律泪睫盈眶。


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普老师说,“合唱团的每一个人都很重要,就算站在角落,也一样闪闪发光。”她或许不够自信,但音乐却能慢慢抚慰她那敏感的心,让她成为更耀眼的姑娘。


“他们值得”

今年夏天,普老师为孩子们报名参加了第十一届世界合唱比赛视频合唱大赛。那是一个世界合唱比赛,为准备这个比赛普海玲从八月底就过上了每天加班的生活,周末每天都排练,甚至中秋节也没闲着。


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让她倍感压力的是,临近比赛时,却有几个孩子因为家庭原因提出退团。对于合唱团来说,一个声部少了一个人都会因为音量不同产生影响。虽然再三挽留,两个孩子还是离开了合唱团。


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“孩子们需要我,我得稳住。”普老师只能这样安慰自己:离开的人离开了,而剩下的人只有加倍努力弥补这份遗憾。她加强了训练的强度,为孩子们制定了更加严格的排练计划……所幸,老师和孩子们都坚持下来了。通过这次的比赛,孩子们的合唱素养也有了很大的进步,之前两个月只能排一首作品,但是参加这次比赛,一个月不到的时间就排了三首作品,其中一首还是高难度的四声部作品,再难孩子们也没有退缩的念头。


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若水合唱团获得的奖状

11月初,比赛落幕,若水童声合唱团获得了VP4组的银奖。对于只训练了短短十个月的老师和孩子们来说,是一份惊喜,也是努力最好的回报。


“目前,我们正在计划参加另一个世界级的比赛,是世界青少年合唱艺术协会组织的视频赛”,普老师告诉我们:“其实还是希望通过自己专业的知识训练,能让孩子们合唱水准能与国际接轨。报名世界比赛就是想告诉他们虽然自己出生农村,也可以和世界最顶尖的团队肩并肩站在一起。”


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合唱比赛取得了好成绩,孩子们的性格越来越开朗,学习成绩也没有下滑,家长们也从开始的不理解变成了强烈要求孩子参加……合唱团成立一年以来,排出来的作品已有十多首,最拿手的是《萱草花》、《夏天》、《Ave Velum Corpus》、《梦的地图》《四季的问候》等,目前在排的有《大鱼》、《那段时光》、《布谷鸟》,合唱团已步入正轨,孩子们也适应了边学习边排练。


“2022年,希望能给孩子们组织一场专场音乐会让他们的歌声被更多人听到,让他们收获一段难忘的经历。”普老师说,“现在正在找合适的场地和愿意帮助孩子们的人”。学校各班孩子的音乐素养越来越扎实,课堂上学习一首新歌毫不费力且充满着乐趣。孩子们在合唱中找到了表达的突破口,在团队里获得了交往的快乐,在歌声中感受着爱和美好……一切似乎都在普老师执拗的坚持中变得更好。


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当问及付出这么多是否值得的时候,普老师毫不犹豫地告诉我们:“他们值得。”在夜以继日的付出与感恩之中,音乐已经将四十几颗心,紧紧地贴在了一起。


若水的心愿


12月4日,周六。普老师踏上了一段更遥远的路——到元江县因远中心小学乡村学校少年宫指导合唱。

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有个同学知道合唱团他们学校一支经常他们练的视频给我今天抽空下去看看红塔区元江再到因远,跨越三个地区来回360在那里电子琴指导孩子们排练,教会孩子们各种节奏游戏训练……新平漠沙小学两个朋友得知这个消息,赶到现场观摩学习普老师的情怀坚持让我们感动,我们也要漠沙小学组建一支自己的乡村童声合唱团。

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回来的路上,普老师在朋友圈发了一条动态“当听到孩子们治愈的声音时,几百里的路也不是那么遥远了……”现在最大的心愿就是更多音乐教师认识合唱乡村儿童艺术素养和身心发展的重要意义聂耳文化品牌的打造,不能缺少青少年这个群体我愿意尽我所能,所有需要的同行提供帮助



优美的旋律 纯净的声音

孩子们动人的歌声

给这个寒冷的冬日带来了浓浓暖意

歌声长了翅膀 可以带心灵飞翔

孩子们能够从音乐中汲取温暖与力量

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普老师用音乐治愈了孩子们的童年

见证着孩子们的成长让她充满力量

更用自己的一举一动告诉孩子们:

出生并不是最重要的,努力才是

“苔花如米小,也学牡丹开”


这一切似乎也在对长大的我们说

无论身处何地

坚持和执拗的热爱会给梦答案

会给我们未来

RUOSHUI
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此次文章特别报道由

玉溪市教育体育局

玉溪高古楼网站

联合开展

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优美的旋律 ,纯净的声音。
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今天我们打造聂耳文化品牌,推出聂耳系列,聂耳路,聂耳公园,聂耳故居,聂耳图书馆,聂耳大剧院,聂耳广场,聂耳音乐合唱周等就是为了传承聂耳精神(是热爱祖国为民而歌的家国情怀,是勇于斗争憧憬复兴的坚定信念,是开拓创新追求卓越的人生奋斗,是凝聚力量鼓舞大众的时代强音)进一步讲好“聂耳和国歌的故事。”
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又是别人家的老师 唉
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希望多几个这样一心为孩子的好老师
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身为九溪镇村民.为孩子们有责任心的老师感到骄傲、孩子们加油、未来属于你们
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愿为孩子付出的不是人,是神
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